Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Il y a 8 séances possibles. Le nombre et le type de séance peuvent varier selon la région.

Il y en a 6 magistrales:

- La Lune

- Le système solaire interne

- Le système solaire externe

- L'Univers, de la Terre au Big Bang

- L'observation du ciel la nuit

- La pollution lumineuse

Une magistrale avec un atelier:

- Ateliers pratiques : utilisation de télescopes et logiciels

Et une sortie

- Sortie d'observation du ciel et/ou à un planétarium

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

Les jeunes apprendront sur les différents astres et phénomènes de notre Univers : débutant par la Lune, puis par les différentes planètes et astres de notre système solaire, pour enfin traverser notre Univers observable en découvrant les différents types d'étoiles, de nébuleuses et de galaxies, pour finir avec le Big Bang. Dans chaque présentation, en plus de voir les astres, les jeunes vont apprendre sur les moyens et les outils utilisés par les humains pour explorer l'espace (sondes, télescopes, théories, etc.)

Après avoir exploré notre Univers, les jeunes verront les bases de l'observation du ciel : comment utiliser un télescope et quels logiciels utiliser lors des observations.

Ces connaissances seront mises en pratique lors d'une sortie d'observation du ciel.

À la fin du programme, les jeunes auront une meilleure compréhension de l'Univers vaste et diversifié dans lequel ils vivent. Cette activité leur permerttra également de se familiariser avec le ciel nocturne.

Quelle est la thématique de l’activité ?

Les thématiques sont l'astronomie, l'observation du ciel et l'exploration spatiale.

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

Selon la région, il pourrait y avoir une sortie d'observation du ciel, possiblement jumellée avec une visite à un planétarium.

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

Les 6 premières séances sont magistrales. Les présentations utilisent des PowerPoint qui incluent beaucoup d'images magnifiques (de planètes, de lunes, de galaxies, etc.), dont certaines de nos membres, ainsi que des vidéos et des animations. Les présentations comportent aussi des questions à l'intention des jeunes pour les faire participer.

La séance 7 comporte un atelier pratique où les jeunes vont être invités à se familiariser avec l'utilisation d'un télescope.

La séance 8, selon les régions, est une sortie d'observation du ciel et possiblement, par la même occasion, une sortie à un planétarium.

Y a-t-il des sorties ?

Cela dépend de la région. Dans les régions où il peut y avoir une sortie, le transport est organisé par les écoles.

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

1h à 1h30 (prévoir plus pour la dernière activité)

Nombre de semaines

entre 1 et 8

Nombre total d'heures de l'activité 

entre 1 et 12

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

Au choix de l'école

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

Nombre minimum d'élèves participants

Nombre maximum d'élèves participants

Coût

 Le prix sera discuté selon vos besoins et après réception de votre formulaire de demande.

Pour obtenir plus d’informations, pour réserver une activité ou pour qu’une personne vous contacte, veuillez remplir ce formulaire. 

 

Retour à la liste