Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Dans cet atelier, l'attention sera mise davantage sur les questions de contenu que sur les procédés techniques de la vidéo. Ainsi, vous pourrez davantage apprendre comment cerner un sujet, scénariser des scènes documentaires, préparer des entrevues et réfléchir l'utilisation du langage cinématographique en fonction de votre argumentaire. Des exercices pratiques et des exemples vous seront proposés en fonction de ce que vous souhaitez découvrir davantage.

Avant de prendre une caméra et de filmer, il est préférable de réfléchir à l’histoire qu’on va raconter. Pour cela, il faut mettre sur papier les éléments de l’histoire qui vont servir de base au film. Cette étape s’appelle la scénarisation. C’est le processus d’écriture d’un film, travail habituellement confié au scénariste. Il faut d’abord trouver une idée (idéation), puis écrire un bref résumé de cette histoire (synopsis), développer ce synopsis en scènes et enfin, arriver au scénario final. 

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

Découvrir la création d'un documentaire. La moitié de l'atelier explorera la scénarisation documentaire, une étape d'écriture où les idées doivent prendre la forme de scènes. La seconde partie servira à découvrir comment le langage cinématographique (utilisation de la caméra, du son, etc.) n'est pas qu'un effet stylistique, mais un langage en soi capable de communiquer l'argumentaire qui veut se déployer.

Quelle est la thématique de l’activité ?

L'activité s'adapte à plusieurs thématiques ! Voici quelques exemples, sans être exhaustif, par mois :

Septembre (Journées de la culture, Journée mondiale de l’alphabétisation, Journée mondiale du tourisme), Octobre (Halloween, Journée du cinéma d’animation, Journée internationale de la musique (étude des trames sonores), etc.), Novembre (Semaine québécoise des rencontres interculturelles), Décembre (Noël, Journée internationale des droits de la personne, Journée internationale des personnes handicapées, Journée des gestionnaires de médias sociaux (vidéo promo/court métrage d’un comité, de l’école), etc.), Février (Saint-Valentin, Journée mondiale sans Facebook), Mars (Mois national de la francophonie, Journée internationale des femmes, Mois de la nutrition (réalisation de courts métrages sur les troubles alimentaires), Avril (Journée mondiale de l’art, Journée du cinéma canadien, Jour de la Terre, Journée mondiale du livre et du droit d’auteur), Mai (Journée mondiale de la diversité culturelle pour le dialogue et le développement) ... 

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

Possibilité de participer à un concours de court métrage et de suivre les autres ateliers offerts (voir le répertoire).

Pour répondre à un besoin particulier, nous pouvons créer un atelier sur mesure. Contactez-nous pour élaborer le concept qui répondra à vos attentes.

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel
• Hybride
• Virtuel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

Les ateliers présentés par les animateurs.trices de l’Association des cinémas parallèles du Québec comprennent toujours une partie théorique et historique sur le cinéma, mais appellent surtout à la participation par la création et par la mise en pratique de nouveaux apprentissages.

Le présentiel est fortement suggéré pour le côté pratique, mais le virtuel reste une possibilité pour rendre l'activité accessible.

Y a-t-il des sorties ?

Non

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

1 à 3 h

Nombre de semaines

1 ou 2

Nombre total d'heures de l'activité 

1 à 3 h

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

Au choix de l'école

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

Nombre minimum d'élèves participants

À discuter

Nombre maximum d'élèves participants

15

Coût

Variable selon la durée et le lieu de l'activité. À titre indicatif, le cachet de l'animateur.trice est de 225$ la demi-journée ou 400$ la journée (adaptable au format choisi).

 

Description de l’organisme qui offre l’activité :

Créée en 1979, l’Association des cinémas parallèles du Québec (ACPQ) regroupe les organisations du cinéma non commercial du Québec dans le but de promouvoir auprès des Québécois la culture cinématographique et de développer une activité de loisir cinématographique diversifiée et de qualité.

L’ACPQ a pour objectif d’assurer à la population québécoise l’accès à un visionnement sur grand écran du plus grand nombre de productions cinématographiques d’ici et d’ailleurs ; ainsi que de leur offrir une formation sur le cinéma par des connaissances historiques, critiques et pratiques tout en développant l’éducation cinématographique, et ce plus particulièrement auprès des jeunes.

 

 

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