Description de l’activité

Que feront les jeunes ?

Les jeunes vont d’abord recevoir une brève présentation de ce qu’est la généalogie et des outils qui permettent d’initier et d’approfondir les recherches en généalogie. Les jeunes pourront ensuite débuter leur propre recherche en fouillant dans les répertoires papier et dans les diverses bases de données numériques disponibles sur les postes informatiques de la SHLM.

Même pour les jeunes issus de l’international, il est possible de trouver l’information généalogique via les bases de données numériques et les moteurs de recherche.

La personne qui donne l’atelier est un généalogiste agréé.

Qu’apprendront-ils ou que découvriront-ils?

Les jeunes découvriront la trace de leur famille dans les répertoires et les bases de données en généalogie.

Ils.elles apprendront un peu plus sur l’origine et les lieux qu’ont habités leurs ancêtres. Ils.Elles apprendront aussi à dresser un arbre généalogique et vont pouvoir se familiariser avec les outils de recherche et pourront développer le goût de la recherche en généalogie et en histoire.

Le jeune découvrira aussi la ressource que constitue la SHLM dans la région pour l’histoire et la généalogie, et les outils qui y sont disponibles (centre d’archives, bibliothèque de référence, répertoires de généalogie et bases de données numériques etc.).

Quelle est la thématique de l’activité ?

Cette activité qui s'articule autour de la Généalogie et de l’histoire s’intègre bien à plusieurs thématiques au cours de l’année scolaire, dont voici quelques suggestions :

Septembre : Journée de la culture, Journée mondiale de l’alphabétisation (paléographie)

Novembre : Semaine nationale de la généalogie

Février : Journée mondiale sans Facebook

Mars : Journée internationale des femmes (ligne matrilinéaire)

Avril : Journée mondiale du loisir

Mai : Journée internationale des archives

 

Quelle est la finalité de l’activité (vernissage, spectacle, tournoi, pratique récréative, etc.) ?

Dresser un arbre généalogique.

Méthodes d’animation

Format d’activité

• Présentiel

Quels seront les moyens d’animation utilisés pour que les jeunes atteignent les objectifs de l'activité (ateliers, projets techniques, progression hebdomadaire des habiletés, conférences, etc.) ?

Atelier de présentation et application concrète. Le jeune effectuera lui.elle-même ses recherches, l’animateur.trice est là pour le.la guider.

Y a-t-il des sorties ?

Il faut se rendre au local de la SHLM. L’institution scolaire est responsable du transport jusqu’à la SHLM. Il y a aussi la possibilité de faire la visite guidée du site patrimonial de l'ancien fort de La Prairie

Déroulement des séances

Durée de chaque activité (en heure)

3

Nombre de semaines

1

Nombre total d'heures de l'activité 

3

À quel moment du calendrier scolaire (automne, hiver, printemps...) ?

Au choix de l'école

Quel jour réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

À quel moment réaliserez-vous l'activité ?

Au choix de l'école

Nombre minimum d'élèves participants

1

Nombre maximum d'élèves participants

12

Coût

Le prix sera discuté après réception de votre formulaire de demande.

 

Description de l'organisme :

La Société d’histoire de La Prairie-de-la-Magdeleine a été créée en 1972 dans le but de sauvegarder le caractère historique unique du Vieux La Prairie. Son action a mené à la création de l’arrondissement historique du Vieux La Prairie en 1975.

Depuis 50 ans, la SHLM s’est illustrée de multiples façons auprès des autres sociétés d’histoire et de généalogie ainsi qu’auprès de tous les organismes gouvernementaux voués à la protection du patrimoine et à la conservation des archives.

À propos de la Fédération :

Fondée le 15 mars 1984, la Fédération québécoise des sociétés de généalogie a pour mission de regrouper et représenter les sociétés de généalogie du Québec, de favoriser les communications et la coordination entre les organismes qui poursuivent des buts similaires et d’organiser et tenir des conférences, réunions, études, formations, expositions et manifestations pour la promotion et le développement de la généalogie.

 

 

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